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马来西亚留学阿波

马来西亚留学阿波

马来西亚是一个受到许多留学生欢迎的留学目的地,其高等教育体系融合了多元文化和优质的教育资源。马来西亚拥有一些世界知名的大学,如马来亚大学、诺莱斯大学和马来西亚理工大学等。这些大学提供了各种专业领域的学位课程,包括商科、医学、工程、艺术和人文科学等。

在选择马来西亚作为留学目的地时,留学生需要考虑申请入学所需的条件、学费和生活费用、签证申请以及校园生活等因素。在马来西亚留学期间,留学生可以体验到其独特的文化和社会环境,同时还能够参与国际化的学术交流和活动。

此外,留学生也应该注意当地的法律法规和风俗习惯,以便更好地融入当地社会。马来西亚拥有丰富多彩的文化传统和美丽的自然景观,留学生有机会探索这个国家的独特之处。总的来说,选择在马来西亚留学将为留学生提供一个充满挑战和机遇的学习环境。

潜水OW是什么意思?潜水ow证怎么考?

OW潜水是很多潜水爱好者或者潜水教练需要接触的课程,这样才能保证大家在深水中不会遇到危险。关注所有水下发展和事项。下面给你一个详细的策略。

潜水OW是什么意思

OW,这里指的是公开水域潜水员课程(OpenWaterDiverCourse),公开水域潜水员课程,是水肺潜水(即水肺潜水,不是浮潜,也不是只用呼吸管和面罩的自由潜水)的入门课程。

OW的课程设置

留学OW课程一般连续3、4天。在此期间,如果你通过教练的评估,并达到PADI标准的性能要求,你将通过海关,并获得证书,成为一名公开水域潜水员。

这3天或者4天的时间学点什么呢?

分别是5个单元的静水练习(游泳池或类似游泳池的环境)和4个单元的公开水练习(出海)。标准要求一天只允许3次训练潜水。类似于学驾照:理论加笔试场地练习路考。

第一天:学习理论知识,看视频,完成自学部分,做5单元课后练习,回答单元评价,最后参加期末考试;

第二天:平静水域24项技能,开阔水域1个单元课程;

第三天:开放水域2~4个单元课程,学完后;

然后是班级规模的问题。PADI的标准是一个教练最多带8个学生。每增加一名合格的助理可以多带2名学生,最多可以增加到12名。

最后是课程费。仅OW教学费用(不含机票、住宿和餐饮)通常为2000~2500元人民币;

先说说在中国学习潜水的可行性。

其实作为一个土生土长的中国人,我有很多学习跳水的得天独厚的条件。

因为我们的邻居东南亚很多国家都是全世界的潜水胜地。

看一组网上数据:热门潜水目的地为——马来西亚(33%)、中国(24%)、菲律宾(21%)、泰国(19%)、印尼(2%)。

国内学习OW的好地方

1国内很多地方在游泳池学跳水,属于平静水域;即使学了,如果没有经历过真正的水下环境,也会带来很多弊端。

举个例子,虽然你在池子里学习,考了OW;但是当你真正在国外潜水,来到神秘的海底,你的心情和感受,尤其是你的感受,会和在池子里学习有很大的不同。也许这种不习惯的感觉会给你带来一种紧张甚至迷茫的感觉,影响你的水下行动,甚至带来危险。

一般来说,国内海域不如东南亚清晰,海洋生物的种类也不能少于部分东南亚海域;

所以,综上所述,我建议你选择东南亚的国家。第一次接触潜水,可以接触到真实的海洋和底栖生物,对你的潜水体验会有很大的帮助。

国外有哪些学习OW的好地方

仙本那

相信只要稍微关心潜水的人,都会知道仙本那这个名字。它以华丽的海洋生物、清澈的海底环境和低廉的价格而闻名。

仙本那潜水的好处是:

1.潜水店里几乎所有教练都会说中文,要么来自中国,要么来自马来语,但中文作为母语很流利,至少你不用担心听不懂;

2.价格相对便宜:OW课程费用其实差不多;不过去马来西亚哥打基纳巴卢的机票经常有折扣(主要是亚航,仙本那没有直飞,都需要从吉隆坡或者哥打基纳巴卢转机,后面会显示),加上各种餐饮住宿的往返机票,可能比去海南留学便宜。

3.有利于教学的自然条件:ow分为开阔水域和平静水域。仙本那的平静水域在海里。至少从一开始就培养学生熟悉潜水,减少对水的恐惧;

4.风景真的很美:这绝对是一个重要因素。全球十大潜水胜地就更不用说了:诗巴丹在仙本那;刚学潜水在军舰岛、马步岛等地,风景不是一般的美;海底的海洋生物更是多姿多彩,光是这种奇妙的体验就值回票价了~

在仙本那学习潜水的缺点:

1.离中国太远了(你至少要转一次车才能到)。如果转机时间长,可能要在路上花10个小时甚至更多,路程太长。

通常需要先飞到吉隆坡或亚庇,再转机到仙本那,然后再打车到仙本那镇。

2.安全问题。去年,一个上海妹子在sigamata(仙本那海岸边的一个简陋水屋)被菲律宾土匪绑架。虽然人回来了,但是过程大概是不舒服的。据当地人说,菲律宾强盗确实经常出现在仙本那附近,而且已经存在几十年了。

不过客观来说,仙本那镇的住宿安全还是可以的;

3.没有新手趣味潜水的地方。

这里我想说一下柴旦的问题。由于仙本那镇离柴旦太近,实在是太近了。很多第一次来这里学习OW的新人都不想错过去十八担朝圣的机会。

但是,对于刚学OW,只知道什么是中性浮力,甚至控制不好的新手来说,根本体会不到十八丹的美;更何况十八担的洋流很大,新手很容易失控,安全也是个问题。

综上所述,去仙本那,选个好店,跟对教练,很重要。教练和店铺都可以从论坛的回复和评论中看到。尽量选镇上的(土匪不走陆路)。如果水质好,潜水技术好,可以和教练商量一下,OW和AOW可以一起学,免得以后再学浪费了3天假期。

作为新手,是否选择仙本那,要看自己的需求。

菲律宾

菲律宾的潜水旅游资源非常发达,基本上两次航班就能到达。菲律宾潜水的地方多在PG、阿利诺、保和、宿务、杜马盖地、科隆科龙、图巴塔哈礁。除了图巴塔哈群礁需要船住宿,其他地方都有大机场,交通方便,也有一些吃的和好玩的。

菲律宾薄荷岛

Bohol最适合OW课程,课程结束玩1-2天。保和的潜水大多在alona海滩,一个旅游资源成熟的海边渔村。

一般行程是坐红眼航班到马尼拉,然后在机场睡4-5个小时,坐早上最早的航班到保和,然后打车或者酒店包机到alona海滩。到了alona海滩,你会看到酒吧、潜水店,还有海边的大排档,所以除了潜水还有很多可以玩的东西。

保和有一定数量懂中文的教练。Bohol的OW教程一般是一天在泳池,第二天在海里。那天一般都是离岸,alona海滩开发时间比较久,所以离岸环境相当一般。

不过等你领了证,顺便可以去离保和不太远的无人岛balicasag。真的叫碧水白沙。它是天然的,无污染的。Balicasag的海底是很普通的那种,没有悬崖,没有大礁石,没有海流,深度低,能见度高。海底是光滑细腻的白沙,有各种五颜六色的鱼群和海龟。可以看到小东西,比如常见的海兔,干净的小虾,海葵蟹,可爱的海胆。对于第一次正式下海的持证潜水员来说,环境好,风险低。

此外,Bohol不仅潜水,还会观看奇观猴、巧克力山等陆地运动。也可以带一家人自己学潜水,孩子和家长大人交给导游去打猎。

综上所述,薄荷岛的学习环境简单,风景不错,可以玩的游戏也很多。晋级后还有很多积分供你选择累积瓶数。

菲律宾杜马盖地

杜玛迪最近也很火。他有两个潜水点,一个是道因道因,一个是阿婆岛。道印的潜水店分店在近海,可以入住,价格也高。除了潜水,就是坐在椅子上看书吹风。也可以住在市区,每天开车来回,1小时左右。不过市区比渔村便宜,商业气息更浓,可以稍微逛逛。

阿波岛可从多因的码头出发,航程约1小时。道因周围的沙滩是黑色的沙子。阿婆岛有洗衣机流(外岛地形形成的湍流),尤其是椰子,但阿婆岛水下还是很美,水下生物资源丰富。锡金厅有Siquijor,是看鲸鲨最方便的地方,因为当地居民长期以来都在喂养它们。

菲律宾宿务

宿务也是一个浅水资源非常丰富的岛屿。东北角有妈妈丝瓜岛、长尾鲨、加托岛,天天固定。在墨宝的西南角可以看到沙丁鱼风暴。

菲律宾的PG岛

对于菲律宾的潜水者来说,PG岛也是一个很棒的潜水地点,但我认为PG岛更适合有经验的潜水者,因为PG海岸的一些潜水地点有不可预测的方向海流。新人ow去不了这些地方,PG比海洋生物好。它们下水前需要翻翻鱼类书籍,然后会发现在其他地方很难找到的各种生物在这些地方变得很容易,比如铅笔头海兔、比卡丘海兔、熊猫海兔、蓝环章鱼等。PG适合看完鱼书有累计瓶数的AOW。

菲律宾科隆岛

科隆岛科伦主要是沉船。大致的行程是潜入八艘日本沉船,四处游荡。不要喜欢幽闭恐惧症患者。科隆岛的问题是水质普遍透明,沉船深度超过20-30m,限制了OW的活动范围。另外,去科隆岛游玩的船最好有高氧证书,这样可以待久一点,不然去了会发现电脑会提示你下水。

综上所述,科隆岛更适合含氧量高的AOW。

巴厘岛

首先巴厘岛是免签的,也是一个热门的潜水地,但是我想一开始就说,不是特别适合新手学习。因为印尼的潜水点大部分都是船屋,而且水流很大。只有巴厘岛的蓝图适合初学者。

蓝图潜水的优势:

1.水域平静,水下环境和生物多样性。比如可以看到沉船、大鱼、珊瑚、暗礁,也可以在平缓的海底翻找垃圾进行微距。如果想体验流量,也可以体验水平稳定的小流量。潜水员下面是沙滩,不会有悬在半空中的感觉。这些都可以增强新手的兴趣和潜水的安全感。

2.潜水店专业性高:蓝图中的潜水店大多有经验丰富的教练进行技术潜水(主要是因为靠近龙目岛,龙目岛附近海域有各种异常海流,但50-60m深度有各种超大型鱼类,如翻车鱼、双髻鲨、蝠鲼等。挖的太远);

3.土门镇当地风景很好,依偎着巴厘岛最大的火山;潜水之后可以爬山之类的。

蓝图潜水的缺点:

1.懂中文的教练太少了,更别说懂中文的DM了。在学习上,母语教学还是很重要的;

2.好吃的地方太少了:只有少数餐厅还让它们真的难吃;

3.学费是东南亚众多潜水基地中相对最高的。

综上所述,该蓝图适合通过OW或AOW考试,对潜水有兴趣,对生物分类有一定了解的初级潜水员。

泰国桃岛

桃岛被誉为世界潜水工厂,以批量生产初级潜水员闻名,联合国为潜水行业初级课程。潜水业发达,融合了世界各种潜水文化,可以吃到不同国家的美食。美味的泰国菜和大量的中餐,会让中国的胃难以照顾。传说泰国道是亚洲OW学习的先驱。无数学长在开始到处冲浪之前,都是在桃岛学会潜水的。

这里的中文服务绝对完美,价格也相对便宜。

但我想说,潜水行业这么发达,会有很多人;对于不喜欢人来凑热闹的我来说,可能不会选择这个地方。

承认中国文凭的东南亚国家有哪些

新加坡,马来西亚,印度,菲力宾,越南,泰国都是承认的.

马来西亚
位于亚洲大陆和东南亚群岛衔接部位的马来西亚由不相连接的东西两块土地组成,西马位于马来半岛南半部;东马位于婆罗洲岛北部,东西马之间隔着南中国海的广阔水域。国土面积33万多平方公里,人口2000多万。

马来西亚全境靠近赤道,四周被海洋包围,海岸线总长1000多公里,属典型的热带海洋性气候,终年高温多雨,相对湿度大,全年分为旱季和雨季。马来西亚自然资源丰富,是世界天然橡胶、棕油和锡的重要产地。此外,马来西亚还蕴藏着丰富的石油和天然气,是东南亚地区天然气出口大国。植物总类多达上千种,以热带林木为主。

马来西亚共有11个州和2个联邦直辖市,首都吉隆坡市是全国政治、经济、文化的中心,也是全国最大的工商业城市。

马来西亚是一个多民族的国家,其中马来人和其他土著民族占59%,华人占31.3%,印度和巴基斯坦人占6.3%,其余为其他少数民族。

在马来西亚,除了被确定为国教的伊斯兰教外,还有佛教、印度教、基督教和一些原始宗教。

马来西亚国民教育实行从学前教育到高等教育的一套完善教育体制,即:

学前教育 (2-3年)

小学教育 (5-7年) <注: 包含跳级和国民型小学1年过渡课程因素>

初中教育 (3年)

高中教育 (2年)

中学延修班(简称中6)或大学先修班教育 (1-2年)

高等教育-普通大学生课程 (3-5年)- 研究生课程 (1-5年)

所有小学、初中、高中和中学延修班均设有全国通考制度。在马来西亚,教育是政府的责任。政府对小学(6年)和中学(5年)的11年教育实行免费教育,但不是强制性义务教育。从儿童按7岁入小学算起,一直到大学毕业取得学士学位时的年龄通常在22岁左右。

教育机构分类

马来西亚国家教育体制下的教育机构主要由两大组成部分:

(1) 公立教育机构——由政府出资或资助

(2) 私立(或独立)教育机构——由私人界出资

在马来西亚,小学和中学大部分都是由政府出资或资助办学的学校;而私立中小学仅占极小的部分。高等教育的范畴包括学历证书课程、文凭课程、学士学位课程以及更高的硕士、博士学位课程。

大学教育

马来西亚现有10所地方国立大学,1所国际大学和1 所高等工艺学院,均设有学士学位课程及硕士、博士学位课程。持有 “马来西亚高级教育文凭” (STPM)和大学先修班文凭或同等学历资格者可申请就读大学。

12所马来西亚国立大学如下:

1) 马来亚大学 Universiti Malaya (UM)

2) 马来西亚理科大学 Universiti Sains Malaysia (USM)

3) 马来西亚工艺大学 Universiti Teknologi Malaysia (UTM)

4) 马来西亚国民大学 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)

5) 马来西亚布特拉大学 Universiti Putra Malaysia (UPM)

6) 马来西亚北方大学 Universiti Utara Malaysia (UUM)

7) 马来西亚砂劳越大学 Universiti MalaysiaSarawak (UNIMAS)

8) 马来西亚沙巴大学 Universiti Malaysia Sabah(UMS)

9) 苏丹.伊德力士教育大学 Universiti Pendidikan Sultan Idris(UPSI)

10)马来西亚国际伊斯兰大学 International Islamic University Malaysia(IIUM)

11)敦. 胡申翁高等工艺学院 Institut Teknologi Tun Hussein Onn(ITTHO)

12) 玛拉工艺大学 Universiti Teknologi MARA(UTMARA)

以上大学除马来西亚国际伊斯兰大学外,其余11所国立大学都是政府全资大学。马来西亚国际伊斯兰大学虽是由马来西亚政府建立的,却是以公司的形式运作的。该大学董事会代表所有赞助国家的政府及赞助组织。马来西亚为东道国,其余国家和组织有马尔代夫、土耳其、巴基斯坦、孟加拉国、利比亚、埃及、沙特阿拉伯以及伊斯兰组织大会(OIC)。

其他形式的高等教育

尽管马来西亚国立大学每年招收8 万名大学新生,但仍然满足不了社会需求的快速增长。近十多年来,国立大学、私立大学以及外国大学分校在马来西亚不断增设,以迎合本国和外国学生对高等教育持续强劲的增长需求。

为提供更多的高等教育机会,远程教育也迅速发展起来。在发展远程教育方面,国立大学相继建立起跨国集团,通过远程教学来实现新兴科技基础知识学位课程的传授。1997年私立教育机构(远程教育)条例的通过,为远程教育事业规定了明确的发展方向和基本准则。

印度尼西亚
全称印度尼西亚共和国,地处亚洲东南部,北与马来西亚、文莱相连;西北隔马六甲海峡与马来西亚、新加坡为邻;东北隔苏拉威西海、巴拉弘克海峡与菲律宾群岛相望;东南与澳大利亚相对;西南与西面临印度洋。印度尼西亚是东南亚地区土地面积最大、人口最多的国家。印尼所辖的海域比陆地大4倍,海岸线总长达3.5万公里。印尼也是世界上岛屿最多的群岛国家,素有“千岛之国”的美称。

在自然地理上,印尼可分为4个单位:大巽他群岛、小巽他群岛、马鲁古群岛、伊里安查亚岛。印尼位于赤道两侧,属热带海洋性气候,终年湿热、多雨,各地平均气温多在25℃左右,月温差较小。印尼雨量非常充沛,高温多雨的气候有利于植物生长,全国人均占有森林面积近1公顷。印尼的资源、物产极为丰富。其中,液化天然气的出口量居世界首位,石油产量居东南亚首位,锡矿砂产量居东南亚第二位、世界第三位。优越的地理位置和气候条件,使印尼成为世界上种植面积仅次于巴西的第二大热带作物生产国。

印尼民族在马来、美拉尼亚两大种族下细分为300多个民族,爪哇族是最大的民族,此外还有一些外来民族。官方语是印尼语。

印尼人信奉的宗教主要有伊斯兰教、基督教 、天主教、印度教和佛教。其中,伊斯兰教对印尼的政治、经济、文化、教育以至风俗习惯都有极其广泛和深远的影响。

越南
越南,全称越南社会主义共和国。地处中南半岛东部,东面与南面临海;北部与中国云南、广西接壤;西部和西南部与老挝、柬埔寨为邻。陆地边界总长3920公里(中国地图上距离,下同),海岸线总长3260公里。越南地形狭长,呈“S”形,全国总面积32.9万多平方公里。

越南是个多山的国家,全境3/4的面积为山地、高原,平原主要分布在红河三角洲、湄公河三角洲以及沿海地区,大多数由河流冲积行成。越南地处北回归线以南,属热带、亚热带季风气候,气温高、湿度大、风雨多,年平均气温24℃左右,四季不分明,但旱、雨季明显。越南矿藏资源种类较多,现已探明有90多种矿藏,其中储量较多或有工业开采价值的矿产有:煤、铁、石棉、石油、天然气、矿泉水等。越南气候炎热、潮湿,土地肥沃,有利于各种动植物生长。

越南是一个多民族的国家,全国有50多个民族,分为三个语系:南亚、南岛、汉藏语系。主要宗教有大乘佛教、小乘佛教、高云教、和好教、天主教等。此外,还有道教、儒教影响的残余以及其它宗教。

越南主要工商业城市北方是河内,南方是西贡,中部是海防市,首都河内,官方语

泰国

泰国意即“自由之国”。它位于中南半岛的中部,西邻缅甸;东北界老挝;东南与柬埔寨接壤;南临泰国湾,国土面积51.3万平方公里。除大陆部分外,泰国邻土还包括马来半岛的东北部和中部地区,以及半岛东岸边的部分岛屿。根据自然条件和海拔高度,全国可分为四个经济地理地区:北部、东部、中部和半岛地区,地势自曼谷以北逐渐升高。境内最大的河流是湄南河,自北向南流经泰国中部。

泰国中部是湄南河等河流冲积形成的平原,土地肥沃,稻田广布,是泰国的主要产稻区。全国气候可明显分为热季、雨季、凉季。月平均气温22-28℃,年均降水量1000毫米。泰国人口6000多万,有30多个民族,泰族占40%;老族占35%;马来族15%;高棉族32%,华人也不少,其他还有若干山地民族。泰国除佛教外,也有信仰伊斯兰教、基督教、印度教的。官方语是泰语,也通用英语。
泰国的国际化程度较高,国内的几所知名大学如:国立朱拉隆功大学、国立玛希隆 大学、泰国易三仓大学、法政大学、亚洲理工学院、亚洲科技大学等均开设有国际课程 ,全英文授课,且采用的教材均为欧美原版引进,在教学体系上与国际接轨。相对泰国大学高质量的教育水准,其低廉的费用更是吸引广大学生选择留学泰国的一大亮点。留 学泰国一年的费用总计约为人民币3.8万元至4.2万元。这正在广大工薪阶层所能承受的范围之内。

目前,泰国的公立和私立大学共设有356门国际课程,教学质量国际化,有本科生和研究生学制,其中24所大学里的70个学科有122个本科生课程 ;21所大学里的112个学科有176个硕士学位课程,12所大学里32个学科有58个博士学位 课程。学生可采用学分制。以艾斯普森大学Assumption University(又名:易三仓)为例,它全部采用英文教学,选用的是哈佛、 耶鲁、剑桥等著名学府的教材和课程,学历得到我国和国际上的认可。据介绍,该校目 前近一半的教员是来自欧美、澳洲等过的外籍教师,有两千多名留学生,学校共设94个 学科,其中工商管理、计算机专业在亚洲处于领先地位。

泰国这种双联课程,比学分转移课程更进一步,符合入学资格的学生,收到录取通知书后在泰国的大学注册,教学全部采用国外合作大学的教材,并采用两地学习制度,毕业后可获两校的联合文凭。符合条件的学生可选择到国外大学继续深造:在校按联办课 程学习1-2年,成绩合格并在就读期间无不良记录者,可由外国联校颁发录取通知书, 然后由这些高等院校及录取的国外联合院校在欧美各国驻曼谷大使馆直接申请办理转第三国签证,办理该签证关键在于学生成绩要符合录取院校的要求,及具有必要经济担保。

泰国的教育制度采取小学六年、初中三年、高中三年、大学四年,研究所硕士二至四 年,博士三至五年,与我国类似,因此到泰国留学,学历连接不成问题。泰国在教育部 之外,另成立了大学事务部,该部的功能与我国教育部的高等教育司类似,直接负责学生教育事务。泰国大学事务部承认的大学名单公布在 网 University ata Glance 栏目中,可查到各国立及私立大学的地点、成立时间、学生人 数、教职员人数及学位种类。

缅甸

缅甸位于中南半岛西部,北界我国;西北与孟加拉国、印度为邻;西南濒临孟加拉湾;东和老挝、泰国接壤,是东南亚中南半岛上最大的国家。全国地势北高南低,几条大河流都源于我国,萨尔温江上游是我国的怒江;伊洛瓦底江源自我国的龙川江。

缅甸属季风性热带雨林气候,但因地势高低不同以及与海洋远近的差距,全年明显分为三季:3-5月为暑季;6-10月为雨季;11-次年2月为凉季。平均降水量3000-5000毫米,降水多为暴雨,7月降水最多。

全国领土面积约67万多平方公里,人口4000多万,40多个民族,所有民族在语言方面主要分属三大语系:汉藏语系、南亚语系、南岛语系。主体民族是缅族。80%的人信奉佛教。

缅甸首都仰光(缅语意为无敌人)大金塔、和尚、尼姑、佛寺、佛塔众多。有人称缅甸为“万塔之邦”。

新加坡
新加坡共和国地处马来半岛南端。东临南中国海;西朝马六甲海峡;南隔新加坡海峡,与印度尼西亚相望;北隔柔佛海峡与马来西亚为邻。新加坡由50多个海岛组成,面积640多平方公里。新加坡居于东南亚地区的中心,是重要的港口,城市的海上交通十字路口,正当太平洋和印度洋两大洋交通的要冲,因此它是亚、澳、欧、非四大洲海上交通的枢纽。

新加坡属热带海洋性气候,常年高温多雨,年平均气温24℃–27℃,平均降水量2400毫米左右。这种气候适合植物生长,故植物资源较丰富,多属热带低地常绿植物。但天然资源和物产贫乏。

新加坡基本上是个移民国家,主要居民由华族、马来族和印度血统的人组成。

政府规定,马来语、英语、华语和泰米尔语为官方语,马来语为国语,英语为主要官方语言,现已成为新加坡各民族的通用语言。

新加坡各民族的宗教信仰分为:中国血统的人大多信仰道教或佛教;少数人信仰天主教或基督教;马来血统的人基本上信仰伊斯兰教;印度血统的人信仰印度教,巴基斯坦人大都信仰伊斯兰教。此外,新加坡还有许多小的宗教团体。
学前教育
3-6 岁的儿童可上幼儿园,提供三年的学前课程(托儿所,K1 和 K2)。各个年级的每日项目包括开发语言阅读能力、基本算术概念、简单的科学常识、社交技能、创造和解决问题技能等学习活动、音乐欣赏和运动以及户外活动。儿童可以学习两种语言,英语和母语。绝大多数可提供可靠的日间照管服务的儿童照管中心(link to ContactSg section)也可为 2-6 岁的儿童提供类似的学前课程。
小学
7-12 岁的学生在新加坡需要强制参加六年制小学教育。小学教育结束时,学生需要参加小学毕业考试(PSLE),将测验主要课程,例如英语、母语、算术和科学。除了必修的学习课程之外,还鼓励学生参加课外活动(CCA)以及社区参与活动(CIP)。
中学
13-16 岁的学生在新加坡需要参加四至五年制中学教育。将根据学生在小学毕业考试(PSLE)的成绩将学生安排在“特别班”、“快捷班”、“普通班”(学术)或“普通班”(技术)。不同的课程侧重专为满足学生的学习能力和兴趣而设计。在中学结束时,学生需要参加 GCE ‘O’ 级别(特别/快捷课程)或 GCE ‘N’ 级别(普通课程)的考试。鼓励所有学生参加至少一个 CCA。
中学后学校
17 岁的学生可选择参加专科学院和大学预科学院以取得 GCE ‘A’ 级别证书或参加技术学校获得学历证书。GCE ‘A’ 级别考试课决定学生进入本地大学的资格,而技术学校则是认可的准职业学校。在完成技术学校时,获得学历证书的学生可根据成绩接受高等教育。
技术/商业学校
技术教育学院(ITE)为毕业生和工作人员提供技术和商业课程,通过系统的培训和实习课程教授他们技能和知识。具有 GCE‘O’ 和 ‘N’ 级别证书的学生可参加任何 ITE 的十所培训学院的全职技术和商业课程。
大学教育
新加坡国立大学(NUS)、南洋理工大学(NTU)和新加坡管理大学(SMU)颁授技术、科学、商业和艺术学科的学位。具有优秀 GCE ‘A’ 级别证书、技术学校毕业证书或等效证明的本地或国际学生可直接申请进入大学就读。

文莱

文莱萨鲁达兰国位于加里曼丹岛北部,三面与马来西亚的沙捞越接壤,北临南中国海。首都斯里巴加湾市,全国面积约5800平方公里,人口近30万,多数居民集中在海边及河流岸边,人口多数为移民。

文莱内地多山,沿海为平原地带,东部地势较高,西部多沼泽,属热带气候,炎热多雨,无季节之分。文莱盛产石油,号称“浮在石油上的国家”。

居民主要由三部分构成:马来人、当地土著人、华人。官方语是马来语,国教为伊斯兰教。

菲律宾

菲律宾位于亚洲东南部、太平洋西部的海面上,是东南亚海岛地区仅次于印度尼西亚的第二大岛国,全国由7107个大小岛组成。

菲律宾各岛多山,海岸多为悬崖峭壁,除吕宋岛中央平原等少数地区外,平原极少。境内多火山,南部棉兰老岛的阿波火山是全国的最高峰,海拔2900多米。农产品有大米、椰子、玉米、烟草等,水产丰饶,鱼类约两千种。菲律宾属季风型热带雨林气候,温度高、湿度大,多雨多台风,年均降水量4000毫米以上。年均气温约27℃,北部冬季较凉,有霜和薄冰。

菲律宾全国人口6000多万,人口稠密,有90多个民族,100多种语言,都属于南岛语系,国语为他加禄语,也通用英语,居民大多信奉天主教。

最近想要去外国留学,请问一下出国留学学校怎么选呢?

出国留学学校专业选择怎么选?纽约大学在十多个国家设有校区,超过 3,000 名学生出国留学,纽约大学拥有一些最好的留学项目。本科生可以参观布拉格、上海、特拉维夫和布宜诺斯艾利斯等城市。他们还可以前往加纳的阿克拉,通过直接入学与当地学生一起上课。除了传统的海外体验外,纽约大学还专门为一年级学生提供旅行,以及暑期和一月份的海外留学项目。研究生可以在伦敦完成历史和可持续建筑硕士学位。那些在纽约大学全球地点之一出国留学的人将受益于完全可转让的学费、经济援助和课程学分。资助机会包括全球途径奖学金,在国外一个学期可获得高达 8,000 美元的奖励。

德州农工大学在 110 个国家/地区设有 400 多个留学项目,是一流的留学公共机构。出国留学的选择包括与合作大学的传统交流、教师主导的短途旅行以及通过附属机构提供的其他项目。日程繁忙的学生可以参加与学分课程或非学分顶点或研究经验相关的短途实地考察。该大学还让学生获得课程学分并申请独立旅行的机构资助。Texas A&M 提供各种留学奖学金,包括价值 2,000 美元的 Globetrotter Grant。

UT Austin 的学生可以访问100 个国家的400 多个留学项目。选项包括与该大学的130 多所合作学校之一进行互惠交流,例如澳大利亚墨尔本大学和日本京都大学。学生可以选择暑期旅行或学期交换。截至 2021 年春季,德州大学奥斯汀分校甚至提供虚拟出国留学体验。除了帮助申请人找到合适的计划和计算费用外,顾问还协助提供经济援助。学校根据目的地提供资助,并为第一代学生提供额外的奖学金。

SDSU通过由 50 多个国家/地区的 350 多所合作大学组成的网络维护着多样化的留学项目目录。这些互惠交流使学生能够保持他们的家庭学费。项目类型包括为期一学期的国际和交流项目、短期全球研讨会和为期 1 到 2 天的墨西哥短途旅行。学生可以申请各种机构资助,例如Associated Students Study Abroad Scholarship,该奖学金要求至少2.5 GPA,并且对所有专业开放。

在 IU,高达三分之一的应届毕业生曾出国留学。该大学的海外学习办公室管理着 70 多个国家的 380 多个海外学习项目。选项包括在新西兰学习社会工作专业的一个学期,以及在秘鲁利马为流行病学专业学生提供为期一年的课程。参加这些机构交流之一的学生可以获得所修课程的全部学分。在海外经历期间,他们仍然可以使用他们的经济援助计划并从全面的咨询服务中受益。或者,学生可以选择利用外部组织国际教育交流委员会(CIEE)提供的最佳留学项目之一。

大约 1,600 名威斯康星大学麦迪逊分校的学生在 该大学的 260 多个课程之一出国留学。学习者可以选择在超过 65 个国家学习,包括法国、加纳、中国和阿根廷。还提供虚拟出国留学计划。威斯康星大学麦迪逊分校通过其在伦敦的全球启动计划允许新生在伦敦学习他们的大学第一年。或者,即将入学的学生可以通过夏季启动计划在秋季学期前的夏季出国留学。提供奖学金和资金援助。

作为该国最好的公立大学之一,学校负责监督意大利、苏格兰、新西兰和韩国等国家的各种留学和学生交流项目。目前,它与全球50多家机构保持着交流协议。学生可以选择出国留学长达一学年,以及夏季和一月学期。UVA 还提供虚拟的全球实习机会。学校的国际研究办公室每年都会颁发十几个出国留学奖学金。在 2018-19 学年,该办公室向学生提供了超过 250,000 美元的留学援助。

近 1,500 名威斯康星大学学生出国留学。这所顶级公立大学提供 250 多个留学项目,并促进与 70 多个合作机构的互惠交流,其中包括伊斯坦布尔的 Bogaziçi 大学和新加坡国立大学。学生也可以进行特定专业的部门交流。被称为探索研讨会的短期选择侧重于哥斯达黎加的自然和文化历史、柬埔寨的企业社会责任和密克罗尼西亚的海洋学等主题。在开始之前,学生会与学术顾问一起比较项目成本并制定预算。威斯康星大学出国留学奖学金为持续时间超过四分之一的出国留学项目提供高达 4,000 美元的资助。

UM 是一所领先的研究型大学,通过其广泛的留学机会选择强调全球参与。想要通过旅行获得学分的学生可以在台北、都柏林、开普敦和苏黎世等城市参加为期一学期或一学年的课程。UM 为攻读护理助产、工商管理和牙科研究生学位的学生提供短途旅行。该机构还提供国内选择,包括在底特律的一个学期,该学期对任何想要获得与社区和社会正义组织合作的经验的学生开放。许多经济援助选择可供出国留学的学生使用,例如 Stein Family Study Abroad Scholarship 和 Ginns International Scholars Fund。

UMN 通过其海外学习中心促进国际教育和专业发展。学校在全球 50 多个国家提供超过 150 个留学项目。学生可以申请与冰岛、奥地利和日本等目的地合作机构的交流项目。该大学还提供体验式研讨会,提供诸如南非社区主导的团结和加纳的社会创业等选择。根据项目的不同,UMN 学生可以根据研究、多样性和专业转移他们目前的经济援助和获得奖学金。

文莱的人为什么个个很有钱?

文莱人富裕是因为文莱国家财政收入主要依赖石油和天然气出口。主要出口原油、石油产品和液化天然气,进口机器和运输设备、工业品、食物、药品等。外汇储备约300亿美元,无外债。

文莱已探明原油储量为14亿桶,天然气储量为3900亿立方米。有11个森林保护区,面积为2277平方公里,占国土面积的39%,86%的森林保护区为原始森林。

文莱国家森林公园占地面积为48875公顷,位于淡布伦区巴都阿波附近的森林保护区内,整个森林保护区面积有500平方公里之大,公园只是其中微小的一部分。

保护区内有菩提树等世界名贵树种,还有多种珍稀动物,总计有180多种树木、36种蛙类、180多种蝴蝶、200多种鸟类及在一棵树上同时栖息的400多种不同类型的甲虫。

文莱的民俗:

1、参观清真寺或到马来人家作客时,进门前要脱鞋示尊重和清洁,不要从正在做祷告的教徒前走过,非穆斯林不能踩清真寺内做祷告用的地毯。

2、在指人或物时,不能用食指,而要把四指并拢轻握成拳,大拇指紧贴在食指上;在正式场合下,不要跷二郎腿或两脚交叉。

3、文莱禁止随地乱吐痰、抽烟,违者罚款50至500文元。

4、赠送给马来人的礼物和纪念品不应有人物或动物图案。

5、在公共场合,边走边吃东西被认为是不礼貌的。斋月期间,穆斯林从日出后到日落前不吃食物,非穆斯林不宜在他们面前吃任何食物。

6、文莱人不喝酒,整个文莱没有一间酒吧,也没有卖酒的地方

以上内容参考 百度百科-文莱

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作者: zylxw

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